Estrategia metodológica para el uso de GeoGebra en la enseñanza de Matemáticas en Educación Básica Media

Simple item page
dc.contributor.authorParra Caguano ,Carlos Gonzalo
dc.contributor.authorDelgado Rosero, Edison Roberto
dc.date.accessioned2025-07-22T17:05:30Z
dc.date.available2025-07-22T17:05:30Z
dc.date.issued2025-05-15
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia metodológica basada en el uso de GeoGebra para la enseñanza de Matemáticas en séptimo grado de Educación Básica. Para ello, se adoptó un enfoque cuantitativo y de tipo descriptivo, sustentado en la revisión de literatura especializada, un diagnóstico institucional y la validación de la estrategia mediante juicio de expertos. El capítulo teórico evidenció que la integración de herramientas digitales en la enseñanza de Matemáticas favorece la comprensión conceptual y el aprendizaje significativo, aunque su implementación enfrenta desafíos como la falta de formación docente y la infraestructura limitada. A partir de encuestas a estudiantes y docentes, se identificó un desconocimiento generalizado de GeoGebra y un uso reducido de tecnologías con fines educativos, lo que reforzó la pertinencia de diseñar una estrategia adaptada al contexto institucional. La validación de la estrategia por juicio de expertos permitió evaluar su pertinencia, viabilidad y relevancia pedagógica. Los resultados reflejaron una valoración positiva en términos de alineación curricular y desarrollo de habilidades matemáticas, aunque también señalaron la necesidad de capacitación docente y mejoras en la accesibilidad tecnológica para su implementación efectiva. No obstante, se recomienda realizar estudios futuros con un enfoque experimental o cuasi-experimental que midan el efecto de la estrategia en la enseñanza y aprendizaje de Matemáticas. En conclusión, la investigación permitió el diseño de una estrategia metodológica con sólidos fundamentos teóricos y validación por expertos, aunque su implementación requerirá superar desafíos relacionados con la infraestructura y formación docente para garantizar su efectividad en el aula.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationDelgado Rosero, E. R., & Parra Caguano, C. G. (2025). Estrategia metodológica para el uso de GeoGebra en la enseñanza de Matemáticas en Educación Básica Media. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1262
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-01P1-23; 0502203466
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia metodológica para el uso de GeoGebra en la enseñanza de Matemáticas en Educación Básica Media
dc.title.alternativeMethodological strategy for using GeoGebra in teaching mathematics in secondary education
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Methodological strategy for using GeoGebra in teaching mathematics in secondary education.pdf
Size:
576.84 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis