La gamificación como vía para la formación de conceptos en las ciencias naturales, básica superior

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dc.contributor.authorDávila Morante, Irma
dc.contributor.authorCalderón Sánchez, Angélica
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2026-04-14T15:15:14Z
dc.date.available2026-04-14T15:15:14Z
dc.date.issued2025-08-18
dc.descriptionURL: http://www.ciencias.holguin.cu/revista/article/view/412/294
dc.description.abstractEn la educación, la gamificación es una estrategia que utiliza elementos de juego para involucrar a los estudiantes mediante clases dinámicas e innovadoras. Sin embargo, en la enseñanza de Ciencias Naturales en la Educación General Básica (EGB), predominan métodos tradicionales basados en la memorización y teoría. Por ello, esta investigación cualitativa, no experimental y exploratoria busca diseñar una estrategia gamificada para mejorar la formación de conceptos sobre el cuerpo humano y la salud en estudiantes de EGB. Se propone una estrategia adaptable que considera el rol del docente, la tecnología, la edad de los alumnos y el currículo, promoviendo aprendizajes significativos y habilidades colaborativas. Además, abre la puerta a futuras investigaciones más profundas sobre el tema.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMorante, I. E. D., Sánchez, A. M. C., & Vergel-Parejo, E. E. (2025). La gamificación como vía para la formación de conceptos en las ciencias naturales, básica superior. Ciencias Holguín, 31(3).
dc.identifier.issn1027-2127
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3613
dc.language.isoes
dc.publisherCiencias Holguín
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-03P3-38; 0503418337
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleLa gamificación como vía para la formación de conceptos en las ciencias naturales, básica superior
dc.title.alternativeGamification as a way to form concepts in the natural sciences, basic higher education
dc.typeArticle
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