Aplicación tecnológica como herramienta de apoyo para la enseñanza inclusiva de la danza
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Date
2025-07-16
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Identidad Bolivariana
Abstract
El objetivo de esta investigación es analizar el papel de las aplicaciones
tecnológicas como apoyo en la enseñanza inclusiva de la danza. Posee un enfoque mixto y se utilizó una investigación de campo, descriptiva, documental y con corte transversal. La población de estudio
fue de 300 docentes. Sin embargo, la muestra se redujo a 56 docentes involucrados con la danza. Para la recolección de datos, se utilizó la técnica de la encuesta, y para ello se aplicó un cuestionario de 10 preguntas para diagnosticar el uso de la aplicación Step Dance, como herramienta tecnológica para la enseñanza. Los resultados mostraron que las aplicaciones ayudan en la enseñanza de la danza, pero existe un porcentaje que expresa dudas sobre las herramientas.
Description
URL: https://identidadbolivariana.itb.edu.ec/index.php/identidadbolivariana/article/view/389/319
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
Citation
Carcelén, V. F. C., Marín, F. E. M., & Pérez, O. M. (2025).Aplicación tecnológica como herramienta de apoyo para la enseñanza inclusiva de la danza. Identidad Bolivariana, 9, 118-134. https://doi.org/10.37611/IB9ol118-134