Aprendizaje basado en juegos mediante el uso de herramientas digitales que beneficie el proceso de enseñanza - aprendizaje de Contabilidad

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dc.contributor.advisorMorán Cervantes, Jesús Alex
dc.contributor.authorEspinosa Núñez, María Eugenia
dc.contributor.authorGuerrero Avelino, Nelson Enrique
dc.date.accessioned2026-06-15T14:53:11Z
dc.date.available2026-06-15T14:53:11Z
dc.date.issued2024-10-22
dc.descriptionTESIS-MAESTRIA
dc.description.abstractEl contexto de la investigación está situado en la Unidad Educativa Nueve de Octubre en Guayaquil, durante el año lectivo 2024-2025, con estudiantes de segundo de bachillerato. El problema de la investigación se centra en la falta de motivación y bajo rendimiento de los estudiantes en la asignatura de Contabilidad, debido a métodos de enseñanza tradicionales. El propósito del trabajo es implementar el aprendizaje basado en juegos (ABJ) mediante herramientas digitales como Educaplay y Wordwall para mejorar la motivación y el aprendizaje. La metodología utilizada fue de enfoque mixto, combinando encuestas, entrevistas y observaciones. Se realizaron diagnósticos iniciales que mostraron el desinterés de los estudiantes hacia la asignatura y la baja utilización de recursos tecnológicos por parte de los docentes. La propuesta se basa en la implementación de juegos educativos para dinamizar las clases, mejorar la participación activa y fomentar un aprendizaje significativo. Los resultados más importantes revelaron un incremento en la motivación y la comprensión de los conceptos contables por parte de los estudiantes tras la implementación del ABJ. Los juegos educativos ayudaron a reducir el estrés y facilitaron la colaboración entre compañeros. La propuesta de la investigación incluye la creación de actividades interactivas que integren herramientas digitales, con una estructura secuencial para su implementación y evaluación. En cuanto a las conclusiones, se determinó que el ABJ no solo mejora el rendimiento académico, sino que también promueve una experiencia de aprendizaje más agradable y efectiva
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGuerrero Avelino, N. E., & Espinosa Núñez, M. E. (2024). Aprendizaje basado en juegos mediante el uso de herramientas digitales que beneficie el proceso de enseñanza - aprendizaje de Contabilidad . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.otherMAESTRÍA EN EDUCACIÓN ENTORNOS DIGITALES
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3742
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Bolivaraiana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P3-21; 05017797630
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectdigital tools
dc.subjectAccounting
dc.subjectmotivation
dc.subjectGame based learning
dc.titleAprendizaje basado en juegos mediante el uso de herramientas digitales que beneficie el proceso de enseñanza - aprendizaje de Contabilidad
dc.title.alternativeGame-based learning through the use of digital tools that benefits the teaching and learning process of Accounting
dc.typeThesis
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