Uso de la herramienta Moodle para reducir la deserción escolar en estudiantes de educación básica elemental

Simple item page
dc.contributor.authorCepeda Morante, Lenny Jeanina
dc.contributor.authorAcosta Peña, Marianela Vanessa
dc.date.accessioned2025-09-13T15:53:25Z
dc.date.available2025-09-13T15:53:25Z
dc.date.issued2024-08-26
dc.description.abstractLa presente investigación determina el impacto del uso de la plataforma Moodle en la reducción de la deserción escolar entre estudiantes de educación básica elemental. La deserción escolar es un problema presente en nuestra comunidad educativa, el mismo que afecta la continuidad y la calidad del proceso educativo, especialmente en niveles básicos. Moodle, conocida por su flexibilidad y capacidad para integrar diversos recursos educativos, se propone como una solución potencial para este desafío. Se utilizó un enfoque de investigación mixto que combina métodos cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión más completa del fenómeno. Se recogieron datos cuantitativos a través de encuestas. Paralelamente, se llevaron a cabo entrevistas y grupos focales con estudiantes, docentes y administradores para recoger percepciones y experiencias cualitativas. Los hallazgos nos permitieron determinar que el uso de Moodle ayudaría a mejorar las tasas de deserción escolar debido a la accesibilidad y la variedad de recursos interactivos disponibles en Moodle, tales como foros de discusión, cuestionarios en línea, y contenido multimedia. Los docentes destacaron la facilidad de seguimiento del progreso estudiantil y la capacidad de personalizar la enseñanza según las necesidades individuales de los estudiantes. En conclusión, la integración de plataformas de gestión de aprendizaje como Moodle puede ser una estrategia eficaz para reducir la deserción escolar en educación básica elemental. La tecnología educativa ofrece oportunidades para crear entornos de aprendizaje más inclusivos y personalizados, que responden mejor a las necesidades de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCepeda Morante, L. J., & Acosta Peña, M. V. (2024). Uso de la herramienta Moodle para reducir la deserción escolar en estudiantes de educación básica elemental. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1538
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P2-12; 1309688172
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleUso de la herramienta Moodle para reducir la deserción escolar en estudiantes de educación básica elemental
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Uso de la herramienta Moodle para reducir la desercion escolar en estudiantes de educacion..pdf
Size:
751.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis