El uso de exelearning como herramienta para crear recursos educativos para los docentes del área de matemáticas de bachillerato de la U. E. San José la Salle Latacunga

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dc.contributor.authorGuevara Romero, Daniel David
dc.date.accessioned2025-07-16T14:33:22Z
dc.date.available2025-07-16T14:33:22Z
dc.date.issued2024-10-17
dc.description.abstractEl uso de eXeLearning como herramienta para crear recursos educativos en el área de matemáticas de bachillerato en la Unidad Educativa San José La Salle Latacunga, ha sido el enfoque de una investigación con el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en esta institución.El problema investigado se centra en la falta de recursos educativos efectivos y personalizados para los docentes de matemáticas de bachillerato. La investigación busca abordar esta carencia mediante la implementación de eXeLearning, una plataforma de elaboración de contenidos educativos interactivos. En el contexto de la investigación, se identificó una creciente necesidad de modernizar los métodos de enseñanza y de adaptarlos a las demandas de una generación de estudiantes digitalmente nativos. La metodología utilizada incluyó la capacitación de docentes en el uso de eXeLearning, la elaboración de recursos educativos específicos para matemáticas de bachillerato y la evaluación de su efectividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados más importantes de la investigación revelaron que la implementación de eXeLearning mejoró significativamente la calidad de los recursos educativos disponibles para los docentes, permitiendo una enseñanza más dinámica y personalizada. Los estudiantes también experimentaron un aumento en la comprensión y el interés por las matemáticas viéndose resultados cuantitativos mediante la mejora de sus promedios. Como propuesta, se sugiere la continuación y expansión de la integración de eXeLearning en el plan de estudios de matemáticas de bachillerato, así como la elaboración de una comunidad de práctica para compartir recursos y estrategias entre los docentes. En cuanto a las conclusiones, se destaca que eXeLearning se presenta como una herramienta valiosa para mejorar la enseñanza de las matemáticas en el bachillerato, y su implementación puede tener un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationGuevara Romero, D. D. (2024). El uso de exelearning como herramienta para crear recursos educativos para los docentes del área de matemáticas de bachillerato de la U. E. San José la Salle Latacunga. Universidad Bolivariana del Ecuador .
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1208
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-02P4-18; 0503362253
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEl uso de exelearning como herramienta para crear recursos educativos para los docentes del área de matemáticas de bachillerato de la U. E. San José la Salle Latacunga
dc.title.alternativeEl uso de exelearning como herramienta para crear recursos educativos para los docentes del área de matemáticas de bachillerato de la U. E. San José la Salle Latacunga
dc.typeThesis
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