EDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura
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Date
2024-09-17
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Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
El presente trabajo de investigación se enfoca en la implementación de Educaplay como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de Lengua y Literatura, en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi-Simón Bolívar-Elvira Ortega. La importancia de este estudio radica en la creciente necesidad de integrar herramientas tecnológicas que dinamizan el proceso educativo, haciendo el aprendizaje más interactivo y atractivo para los estudiantes, lo que puede conducir a un mejor rendimiento académico. El objeto de estudio es la integración de Educaplay en el aula con el objetivo de analizar su importancia y efectividad como recurso pedagógico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de Lengua y Literatura. El enfoque adoptado en esta investigación es cuantitativo, dado que se busca medir el impacto de Educaplay mediante la recolección y análisis de datos numéricos obtenidos a través de encuestas aplicadas a los estudiantes y docentes. En base a los hallazgos obtenidos, se plantea la propuesta denominada diseño e implementación de actividades interactivas en Educaplay para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura. Esta propuesta busca aprovechar las ventajas de la plataforma, como su capacidad para aumentar la motivación, el interés y la participación activa de los estudiantes, contribuyendo así a un aprendizaje más significativo y efectivo. Los resultados obtenidos mostraron una alta aceptación de la herramienta por parte de los estudiantes, quienes reportaron un aumento significativo en su motivación e interés por la materia, así como una mejora en la comprensión de los temas abordados y en sus calificaciones. En conclusión, la investigación comprobó que Educaplay es una herramienta efectiva para fomentar un aprendizaje más dinámico y participativo. Se recomienda la expansión del uso de esta plataforma a otras áreas curriculares para maximizar sus beneficios en el contexto educativo.
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Keywords
Citation
Roldan Charcopa, A. E., & Chipugsi Rubio, J. R. (2024). EDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura. Universidad Bolivariana del Ecuador .