Entorno virtual de aprendizaje para fortalecer las habilidades de expresión lectora y escrita en estudiantes de 5to año
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Date
2026-03-03
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Volume Title
Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
El estudio aborda las deficiencias en las habilidades de expresión lectora y escrita de los estudiantes de 5.º año de la Escuela Básica Fiscal General “ Vicente Anda Aguirre” mediante una investigación de campo con enfoque mixto, que integró métodos teóricos, empíricos y estadísticosmatemáticos como Análisis-Síntesis, Sistémico-Estructural, Inductivo-Deductivo, Encuesta, Entrevista, Revisión documental, Criterio de especialistas y Estadística Descriptiva. Se trabajó con la totalidad de la población, conformada por 30 estudiantes, a quienes se aplicaron instrumentos de diagnóstico que permitieron identificar sus necesidades reales y fundamentar el diseño de un entorno virtual de aprendizaje en Google Sites, orientado al fortalecimiento de dichas habilidades. Las actividades planificadas consideraron los distintos niveles de comprensión lectora, promoviendo la transición desde la comprensión literal hasta la inferencial y crítica, a través de recursos interactivos y herramientas digitales que facilitan un aprendizaje dinámico y participativo. La factibilidad del entorno virtual fue evaluada mediante el criterio de especialistas en dos rondas, quienes destacaron la pertinencia y viabilidad de la propuesta como estrategia efectiva para mejorar la expresión lectora y escrita de los estudiantes en el contexto educativo estudiado.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, TECHNOLOGY
Citation
Cuyago Valencia, C. B., & Valenzuela Pasán, M. del R. (2026). Entorno virtual de aprendizaje para fortalecer las habilidades de expresión lectora y escrita en estudiantes de 5to año. Universidad Bolivariana del Ecuador.