Incidencia de la biblioteca virtual de ciencias sociales y humanidades en la educación básica general
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Date
2024-05-03
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Polo del conocimiento
Abstract
La investigación, se desarrolló en el campo educativo, enfocado en un recurso que se convierte en un elemento importante de la educación y es el acceso a una biblioteca o librería de obras que permita a los estudiantes a obtener el conocimiento complementario al aula. El objetivo principal de la investigación fue identificar la incidencia de la biblioteca virtual de ciencias sociales y humanidades en la educación básica general, para ello se hizo un estudio de diseño cuasiexperimental, a 384 estudiantes de educación general básica de varias escuelas de la ciudad de Guayaquil, se les brindó a los estudiantes investigados, una hora de entrenamiento en la biblioteca virtual, luego de ello se tomó una encuesta para conocer sus percepciones luego se interpretaron los resultados y se correlacionaron, concluyendo que la mayoría de los estudiantes la encuentran útil y accesible la biblioteca virtual, siendo considerada una herramienta esencial para su aprendizaje, el análisis de correlaciones concluye que la biblioteca virtual juega un papel importante en la ampliación de conocimientos, la motivación por el aprendizaje y la socialización del conocimiento entre los estudiantes.
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URL: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/7089
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Citation
Crespo Rodriguez, E., Morales Cadena, L., Anzules Ballesteros, J., & Maliza Cruz, W. (2024). Incidencia de la biblioteca virtual de ciencias sociales y humanidades en la educación básica general. Polo del Conocimiento, 9(4), 2763-2780. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v9i4.7089