La expresión corporal en la mejora de la comunicación y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva

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dc.contributor.authorBustamante Orellana, Cristina Rosario
dc.contributor.authorGuamán Pichasaca , Luis Antonio
dc.contributor.authorMorales Neira, David Job
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo,Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-10-24T21:38:56Z
dc.date.available2025-10-24T21:38:56Z
dc.date.issued2025-10-24
dc.descriptionURL: https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/1136/3122
dc.description.abstractLa expresión corporal constituye uno de los contenidos curriculares sensibles a trabajar con la inclusión y el desarrollo de habilidades y capacidades cognitivas, conductuales, afectivas y motoras en estudiantes con discapacidad auditiva, dentro de los que se encuentran las relaciones sociales y la comunicación. La constatación de estas manifestaciones permitió concebir como objetivo del estudio: valorar la incidencia de una estrategia docente inclusiva en la clase de Educación Física basada en la expresión corporal, para mejorar la comunicación y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva (DA) de la Unidad Educativa “Manuel Agustín Aguirre” de Cañar, Ecuador. Métodos: investigación con un enfoque cualitativo de tipo estudio de casos en los que participan 3 (tres) niños con DA. Se aplica la observación didáctica y participante, entrevista estructurada y semi estructurada, análisis documental, cuestionario de motivación en la Educación Física y cuestionario de apreciación de cambios. Como resultados, se propone una estrategia docente sustentada en actividades de expresión corporal la que cuenta con etapas, fases y acciones determinadas. Como conclusión se asume que la estrategia docente basada en actividades de expresión corporal condujo a mejoras significativas en la comunicación e interacción social de los estudiantes con discapacidad auditiva.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGuamán Pichasaca, L. A. ., Bustamante Orellana, C. R., Morales Neira, D. J. ., & Maqueira Caraballo, G. de la C. . (2025). La expresión corporal en la mejora de la comunicación y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva. Revista científica Especializada En Ciencias De La Cultura Física Y Del Deporte, 22. Recuperado a partir de https://deporvida.uho.edu.cu/index.php/deporvida/article/view/1136
dc.identifier.issn1819-4028
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1783
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Cientifica Especializada en Ciencias De La Cultura Fisica y Del Deporte
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A24-03P1-11; 0916570518
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS
dc.titleLa expresión corporal en la mejora de la comunicación y la interacción social en estudiantes con discapacidad auditiva
dc.title.alternativeBody language as an inclusive strategy for students with hearing disabilities
dc.typeArticle
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