Actividades físicas y recreativas adaptadas para el fortalecimiento físico y emocional de niños en silla de ruedas

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dc.contributor.authorCalvopiña Carabajo, Darwin Efrain
dc.contributor.authorChóez Chóez, Andrés Leonardo
dc.contributor.authorBermúdez Zea, Pabla Vanessa
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2026-01-12T16:37:04Z
dc.date.available2026-01-12T16:37:04Z
dc.date.issued2025-05-11
dc.descriptionURL: https://revistamentor.ec/index.php/mentor/article/view/9910/8230
dc.description.abstractLos niños en silla de ruedas enfrentan barreras en las clases de Educación Física, lo que hace necesario diseñar actividades adaptadas para fortalecer su desarrollo físico y emocional. El objetivo de la investigación fue validar una estrategia pedagógica basada en actividades físicas y recreativas adaptadas durante las clases de Educación Física para potenciar el desarrollo físico y emocional de niños con discapacidad física en Educación Básica Media General de una Institución Educativa Fiscomisional de la ciudad de Quito. Se empleó un enfoque metodológico mixto que incluyó entrevistas, observaciones de aula y encuestas. La muestra incluyó un administrador, seis docentes y un estudiante con paraplejia. La estrategia fue validada por cuatro expertos en educación inclusiva. El profesorado requiere mayor capacitación en estrategias inclusivas y existe escasez de recursos y adaptaciones en Educación Física. La validación por expertos confirmó la eficacia de la estrategia pedagógica propuesta, lo que condujo al diseño de actividades físico-recreativas adaptadas para mejorar la participación de los niños en silla de ruedas en Educación Física. Se concluye que las actividades recreativas adaptadas fomentan el desarrollo físico y emocional de los niños con discapacidad; la estrategia validada promueve la inclusión y la participación equitativa en Educación Física, lo que resalta la necesidad de capacitación docente y recursos adecuados.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCalvopiña Carabajo, DE, Chóez Chóez, AL, Bermúdez Zea, PV, y Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Actividades físicas y recreativas adaptadas para el fortalecimiento físico y emocional de niños en silla de ruedas. Revista MENTOR de Investigación Educativa y Deportiva , 4 (11), 33–60. https://doi.org/10.56200/mried.v4i11.9910
dc.identifier.issn2806-5867
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2678
dc.language.isoes
dc.publisherMENTOR : REVISTA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y DEPORTIVA
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A24-01P1-09; 1718679622
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
dc.titleActividades físicas y recreativas adaptadas para el fortalecimiento físico y emocional de niños en silla de ruedas
dc.title.alternativeAdapted physical and recreational activities for the physical and emotional strengthening of children in wheelchairs
dc.typeArticle
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