Guía didáctica para el uso de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes de segundo grado de la Escuela Eloy Alfaro

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dc.contributor.authorBriones Fajardo, Ruth Lelis
dc.contributor.authorVera Duque, María Cristina
dc.date.accessioned2026-01-07T15:05:36Z
dc.date.available2026-01-07T15:05:36Z
dc.date.issued2024-07-25
dc.description.abstractEl proceso de la educación desde hace tiempo atrás ha tenido cambiossignificativos que influyen en la formación de los estudiantes, debido a los avances tecnológicos que hoy en día son de gran ayuda en la impartición de clases. Es por esta razón, que el presente proyecto de investigación trata sobre la creación de una guía didáctica para el uso de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de segundo grado en el área de Lengua y Literatura. El objetivo general es elaborar una guía didáctica para la utilización de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje en el área de lengua y literatura de segundo grado de la escuela Eloy Alfaro. El enfoque de esta investigación es cualitativo, ya que, se utilizó el instrumento de la lista de cotejo, que permitió determinar el nivel de utilización de los recursos tecnológicos al momento de impartir esta materia. De igual forma, se realizó una entrevista dirigida a los docentes para conocer acerca de las actividades o técnicas utilizadas para la impartición de las clases. Se hizo uso de la indagación bibliográfica, la cual, permite recopilar y buscar todo tipo de información relacionada con el tema de investigación. Por otro lado, los métodos empleados fueron el teórico y empírico. Finalmente, con base en los resultados obtenidos a través de la lista de cotejo y entrevista, se planteó la propuesta de la guía didáctica para la utilización de recursos tecnológicos, que consta de 5 actividades basadas en las unidades del texto de Lengua y Literatura, las mismas que pueden ser utilizadas y aplicadas para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes y que así aprendan de una manera interactiva y dinámica.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBriones Fajardo, R. L., & Vera Duque, M. C. (2024). Guía didáctica para el uso de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes de segundo grado de la Escuela Eloy Alfaro. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other372.60285
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2590
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-01P4-10; 0912920774
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleGuía didáctica para el uso de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes de segundo grado de la Escuela Eloy Alfaro
dc.title.alternativeGuía didáctica para el uso de recursos tecnológicos en el proceso de aprendizaje de lengua y literatura de los estudiantes de segundo grado de la Escuela Eloy Alfaro
dc.typeThesis
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