Estrategia metodológica para la resolución de problemas de adición y sustracción en el tercer año de educación general básica

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dc.contributor.authorCortez Torres, Silvia Marivel
dc.contributor.authorSuárez Diago, Ezequiel Daniel
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-11-20T21:45:44Z
dc.date.available2024-11-20T21:45:44Z
dc.date.issued2024-10-23
dc.descriptionhttps://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/316/636
dc.description.abstractLa instrucción de la adición y sustracción durante el tercer año de Educación General Básica fomenta la autonomía y la confianza de los estudiantes en su habilidad para abordar problemas matemáticos. Al enfrentar y superar desafíos, los niños cultivan una actitud positiva hacia las matemáticas y se vuelven más seguros al enfrentar problemas numéricos en diversas situaciones. La presente investigación tiene como objetivo desarrollar una estrategia metodológica para la resolución de problemas de adición y sustracción en el tercer año de educación general básica. La investigación se llevó a cabo en la unidad educativa Ciudad de Ibarra. La muestra consistió en 28 estudiantes de dicho nivel educativo. Se emplearon métodos cualitativos y cuantitativos con el objetivo de medir el impacto de la estrategia propuesta y el desarrollo de habilidades en adición y sustracción. A partir de la implementación de la estrategia propuesta se obtuvo como resultado una mejora significativa en el desarrollo para la resolución de problemas de adición y sustracción en el tercer año de la EGB.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationEstrategia metodológica para la resolución de problemas de adición y sustracción en el tercer año de educación general básica. (2024). Sinergia Académica, 7(Especial 6), 378-401. https://doi.org/10.51736/9p7c8b08
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/282
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia académica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-03P1-15; 0401259031
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia metodológica para la resolución de problemas de adición y sustracción en el tercer año de educación general básica
dc.title.alternativeMethodological strategy for solving addition and subtraction problems in the third year of basic general education
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