Estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de refuerzo pedagógico con el uso de la plataforma Learning Paths.

Simple item page
dc.contributor.authorPacheco Urgilés, Priscila Lorena
dc.contributor.authorPatiño García, Miguel Alfredo
dc.date.accessioned2026-01-11T21:20:05Z
dc.date.available2026-01-11T21:20:05Z
dc.date.issued2025-02-25
dc.description.abstractEsta investigación presenta una propuesta de estrategia didáctica con el uso de las tecnologías para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de inglés con estudiantes de refuerzo pedagógico de nivel de básica media. Se busca contribuir en el campo de la educación mediante el uso de un EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) como es la plataforma Learning Paths en Symbaloo. La cual contiene un display de actividades didácticas con el uso de herramientas tecnológicas como son Educaplay, Wordwall, Padlet, Canva y Youtube para fomentar el aprendizaje colaborativo la misma que ha sido fundamentada en la teoría de aprendizaje del conectivismo con el uso de redes. La propuesta ha sido validada con criterio de especialistas dónde en un 80% coinciden que es una estrategia que ayudará a mejorar el aprendizaje del inglés a través de la implementación de la plataforma Learning Paths. Por lo tanto, destacan el uso de herramientas interactivas para el aprendizaje de inglés en estudiantes de refuerzo pedagógico y a su vez fue considerada una estrategia viable frente a las limitaciones del aprendizaje tradicional debido a que está acorde al nivel educativo y del currículo nacional.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationPacheco Urgilés, P. L., & Patiño García, M. A. (2024). Estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de refuerzo pedagógico con el uso de la plataforma Learning Paths . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2656
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-02P3-29; 0105717086
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleEstrategia didáctica para mejorar el aprendizaje del inglés en estudiantes de refuerzo pedagógico con el uso de la plataforma Learning Paths.
dc.title.alternativeTeaching strategy to improve English learning in students receiving academic support using the Learning Paths platform.
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Teaching strategy to improve English learning in students receiving academic support using the Learning Paths platform._.pdf
Size:
398.76 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis