Guía didáctica para el mejoramiento de las habilidades caligráficas en los estudiantes de tercer año de la E.G.B

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dc.contributor.authorCastro Carrera, María Silvana
dc.contributor.authorMontenegro Andrade, Mayra Alexandra
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.date.accessioned2026-02-19T15:02:36Z
dc.date.available2026-02-19T15:02:36Z
dc.date.issued2025-03-10
dc.descriptionURL: https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/3105/2525
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo evaluar la viabilidad de una guía didáctica diseñada para mejorar las habilidades caligráficas de los estudiantes de tercero E.G.B de la Unidad Educativa “Pusir Grande”. Esta guía se desarrolló a partir de los resultados de evaluaciones de conocimiento, así como de la experiencia profesional y situacional del docente responsable de la asignatura. La investigación se fundamenta en las teorías del aprendizaje multisensorial, lúdico y actividades prácticas de instrucción guiada. Se utilizaron los métodos analítico-sintético y de modelación con enfoque de sistema, empleando instrumentos como entrevistas, cuestionarios y revisión de cuadernos. Tras un riguroso proceso metodológico, se evaluaron los resultados y se creó una propuesta validada por expertos en el tema. Los resultados preexperimentales de la aplicación de la guía didáctica mostraron mejorar la legibilidad, consistencia en el tamaño de la letra, espaciado, forma de las letras, inclinación de las letras, uso de líneas guía y presentación general de los cuadernos de caligrafía de los evaluados.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCastro-Carrera , M. ., Montenegro-Andrade , M. ., & Martínez-Isaac, R. (2025). Guía didáctica para el mejoramiento de las habilidades caligráficas en los estudiantes de tercer año de la E.G.B. 593 Digital Publisher CEIT, 10(2), 709-726. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.2.3105
dc.identifier.issn2588-0705
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3141
dc.language.isoes
dc.publisher593 Digital Publisher CEIT
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-B23-01P1-19; 0401060751
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleGuía didáctica para el mejoramiento de las habilidades caligráficas en los estudiantes de tercer año de la E.G.B
dc.title.alternativeDidactic Guide for the Improvement of Handwriting Skills in Third-Year E.G.B.
dc.typeArticle
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