Sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con trastorno del espectro autista en la clase de Educación Física

Simple item page
dc.contributor.authorMacias Arana, Mirian Martha
dc.contributor.authorGómez Abril, Martha del Rocío
dc.contributor.authorCastillejo Olán, Rubén
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2026-01-16T19:23:56Z
dc.date.available2026-01-16T19:23:56Z
dc.date.issued2024-12-05
dc.descriptionURL: https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/475/754
dc.description.abstractLa educación física escolar como herramienta didáctico-metodológica favorece al desarrollo de los procesos físicos y psicosociales que inciden en la preparación de la vida adulta e independiente de educandos con Trastornos del Espectro Autista (TEA). El objetivo del estudio fue elaborar y validar un sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con TEA en la clase de educación física. Se desarrolló una investigación no experimental mediante un estudio de casos, con enfoque cuali-cuantitativo. Se evaluaron cinco sujetos con TEA en edades comprendidas entre 8 y 12 años (11,37 ± DE 0,75), de la jornada matutina, identificados mediante muestreo no probabilístico intencional. Se ofrece como resultado una caracterización del estado actual del proceso de inclusión; así como, el diseño y validación del sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con TEA en la clase de educación física. Se llega a la conclusión que el sistema de actividades físico-lúdicas inclusivas para educandos con TEA permite, a partir de su estructura y funcionamiento, organizar el proceso de enseñanza – aprendizaje en la educación física, orientada al desarrollo de los procesos psicofísicos y socio lúdicos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMacias Arana, M. M. ., Gómez Abril, . M. del R. ., Castillejo Olán, R. ., & Maqueira Caraballo, G. de la C. . (2024). Sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con trastorno del espectro autista en la clase de Educación Física. Revista Mapa, 8(37). Recuperado a partir de https://revistamapa.org/index.php/es/article/view/475
dc.identifier.issn2602-8441
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2791
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Mapa
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-B23-01P1-08; 0914691654
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
dc.titleSistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con trastorno del espectro autista en la clase de Educación Física
dc.title.alternativeSystem of recreational-inclusive activities for students with autism spectrum disorder in the Physical Education class
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Sistema de actividades lúdico-inclusivas para educandos con trastorno del espectro.pdf
Size:
419.28 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos