Estrategias metodológicas con el uso de inteligencia artificial para la enseñanza de Estudios sociales

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dc.contributor.authorOña Salazar, Ana Gabriela
dc.contributor.authorBarre Ávila, María Eugenia
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2026-04-18T14:11:02Z
dc.date.available2026-04-18T14:11:02Z
dc.date.issued2025-11-10
dc.descriptionhttps://www.researchgate.net/publication/398882438_Estrategias_metodologicas_con_el_uso_de_inteligencia_artificial_para_la_ensenanza_de_Estudios_socialesMethodological_strategies_using_artificial_intelligence_for_the_teaching_of_Social_Studies
dc.description.abstractLa investigación analizó la necesidad de cambiar la enseñanza de las Ciencias Sociales integrando estrategias pedagógicas innovadoras con inteligencia artificial (IA). Hay evidencia de que las metodologías tradicionales de aprendizaje memorístico por repetición sofocan el pensamiento crítico y la participación activa del estudiante. En respuesta, se propuso la IA como un medio para personalizar el aprendizaje, agilizar la automatización de tareas y generar datos útiles para decisiones pedagógicas informadas. La investigación realizada en la Unidad Educativa fiscal general Artigas empleó una metodología mixta con encuestas, revisión de documentos y validación por expertos. Los hallazgos indicaron que, aunque existe una disposición positiva entre los docentes para integrar la IA, hay una falta de formación técnica y aplicación práctica. La propuesta incluyó una guía destinada al uso intencional y contextualizado de prompts educativos diseñados, alentando a los educadores a ir al desarrollo de aplicación genérica de estas herramientas. La validación mostró congruencia con el currículo, así como claridad y potencial para el impacto pedagógico. En conclusión, la incorporación crítica y ética de la IA tiene el potencial de mejorar el paradigma de aprendizaje constructivista al cultivar una cultura de innovación docente proactiva para mejorar la calidad educativa de las Ciencias Sociales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSalazar, Ana & Ávila, María. (2025). Estrategias metodológicas con el uso de inteligencia artificial para la enseñanza de Estudios sociales.Methodological strategies using artificial intelligence for the teaching of Social Studies.. REVISTA U-Mores. 4. 63-79. 10.35290/ru.v4n3.2025.1788.
dc.identifier.issn2806-593X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3639
dc.language.isoes
dc.publisherU-Mores
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-B24-01P2-50; 1717478273
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleEstrategias metodológicas con el uso de inteligencia artificial para la enseñanza de Estudios sociales
dc.title.alternativeMethodological strategies using artificial intelligence for the teaching of Social Studies
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