Estrategia didáctica para resolver problemas de áreas y perímetros en los estudiantes de Décimo Grado

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dc.contributor.authorBurgos Burgos, Merly Ketty
dc.contributor.authorVermariz Salinas, Valeria
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.contributor.authorSánchez Casanova, Ricardo
dc.date.accessioned2026-01-11T17:24:18Z
dc.date.available2026-01-11T17:24:18Z
dc.date.issued2025-12-01
dc.descriptionURL: https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12225/10584
dc.description.abstractLos alumnos de décimo grado de la Unidad Educativa Leonidas García, en Guayaquil, tienen problemas para solucionar cuestiones relacionadas con el área y el perímetro, lo cual tiene un impacto negativo en su desempeño en geometría. La pregunta científica que se plantea es la siguiente: ¿Cómo se puede optimizar la solución de problemas de perímetros y áreas en estos alumnos? Con el fin de solucionarla, se propuso como meta desarrollar una estrategia pedagógica que contribuya a potenciar esas habilidades. Se llevó a cabo un diagnóstico sobre el nivel de resolución de problemas y un análisis teórico-metodológico, cuyos hallazgos respaldan nuestra propuesta pedagógica. Se llevó a cabo la implementación y evaluación de la estrategia, observándose un mejor entendimiento por parte de los alumnos y una actitud más favorable hacia la geometría. Los descubrimientos ayudaron a la teoría pedagógica y a la didáctica de la matemática, mostrando a los maestros una herramienta concreta para optimizar sus prácticas. Su significación práctica radica en su base teórica sólida y una propuesta metodológica aplicable en el aula.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBurgos Burgos, M. K., Vermariz Salinas, V., Martínez Isaac, R., & Sánchez Casanova, R. (2025). Estrategia didáctica para resolver problemas de áreas y perímetros en los estudiantes de Décimo Grado. Revista Cubana De Educación Superior, 44(especial 1), 384–399. Recuperado a partir de https://revistas.uh.cu/rces/article/view/12225
dc.identifier.issn2518-2730
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2651
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Cubana De Educación Superior
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-01P2-28; 0919592485
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleEstrategia didáctica para resolver problemas de áreas y perímetros en los estudiantes de Décimo Grado
dc.title.alternativeTeaching strategy to solve area and perimeter problems in tenth grade students
dc.typeArticle
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