Lecturas motivadoras para mejorar la compresión lectora en los estudiantes del tercer año de educación general básica

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dc.contributor.authorMejía Cocha, Lady Mariela
dc.contributor.authorMejía Cocha, Mercy Tatiana
dc.contributor.authorCuenca Ramirez, Sonia Dolores
dc.contributor.authorRodríguez Revelo, Elsy
dc.date.accessioned2024-11-18T20:24:53Z
dc.date.available2024-11-18T20:24:53Z
dc.date.issued2024-10-23
dc.descriptionURL: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/273/548
dc.description.abstractLa lectura es fuente insuperable para la adquisición de nuevos conocimientos, sin embargo, su incesante declive a lo largo de los años y sus graves repercusiones dio paso a la elaboración del presente estudio, donde se comprobó el efecto de la aplicación de una estrategia pedagógica basada en lecturas motivacionales interactivas. Para este fin, se utilizó una metodología cuantitativa de tipo cuasi-experimental que incluyó a dos grupos de estudiantes de tercer año de educación básica a quienes se les evaluó inicial y finalmente (pretest-postest) respecto a la competencia de comprensión lectora. Los resultados evidenciaron que el grupo de estudiantes en el que se aplicó lecturas interactivas motivacionales logró mejores resultados que el grupo de estudiantes que utilizó metodologías tradicionales. Este estudio resalta la necesidad de desarrollar intervenciones educativas dirigidas a mejorar la comprensión lectora porque esta es la base para el desarrollo no solo de habilidades académicas, sino además personales y sociales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationLecturas motivadoras para mejorar la compresión lectora en los estudiantes del tercer año de educación general básica. (2024). Sinergia Académica, 7(Especial 5), 162-177. https://doi.org/10.51736/ceek0991
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/272
dc.language.isoes
dc.publisherEditorial Tecnocientífica Americana
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-02P3-13; 0503195687
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLecturas motivadoras para mejorar la compresión lectora en los estudiantes del tercer año de educación general básica
dc.title.alternativeMotivating readings to improve reading comprehension in students in the Third year of Basic General Education
dc.typeArticle
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