La enseñanza bimodal con el uso de Canva en la asignatura Educación Cultural y Artística en Primero de Bachillerato

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dc.contributor.authorHidalgo Hidalgo, Doris Consuelo
dc.contributor.authorMora Ruano, Sara Lucia
dc.date.accessioned2025-12-09T17:13:52Z
dc.date.available2025-12-09T17:13:52Z
dc.date.issued2025-11-21
dc.description.abstractEste proyecto de investigación explora la contribución de la herramienta digital Canva al desarrollo de habilidades digitales en estudiantes y docentes dentro de un modelo de enseñanza bimodal en la asignatura de Educación Cultural y Artística. Mediante un estudio de caso y análisis de contenido, se evaluó cómo Canva fomenta el interés y la motivación a través de estrategias interactivas e innovadoras, facilitando la creación de contenido digital visual. La metodología mixta, con enfoque cualitativo, cuantitativo e interpretativo, incluyó encuestas a 120 estudiantes en la Unidad Educativa Fiscal 24 de Mayo para diagnosticar el estado actual del aprendizaje en la modalidad bimodal. Los resultados revelaron un desconocimiento de estrategias de Canva en estudiantes de primero de bachillerato, así como limitaciones en habilidades artísticas y baja participación. En respuesta, se propuso una guía de estrategias interactivas adaptadas a diferentes niveles de competencia digital, con un enfoque personalizado para potenciar las habilidades artísticas de los estudiantes. Esta guía se presenta como una herramienta valiosa para docentes en la enseñanza bimodal, promoviendo la creatividad, la participación activa individual y cooperativa en proyectos disciplinares e interdisciplinares, buscando una educación de calidad en la era digital. La propuesta recibió una acogida positiva por parte de directivos y docentes quienes identificaron la necesidad de formación tecnológica en el uso de Canva para una implementación más amplia en la modalidad bimodal.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationHidalgo Hidalgo, D. C., & Mora Ruano, S. L. (2025). La enseñanza bimodal con el uso de Canva en la asignatura Educación Cultural y Artística en Primero de Bachillerato . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2294
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-02P4-39; 1713862413
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleLa enseñanza bimodal con el uso de Canva en la asignatura Educación Cultural y Artística en Primero de Bachillerato
dc.title.alternativeBlended learning using Canva in the subject of Cultural and Artistic Education in the first year of high school.
dc.typeThesis
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