Aplicación de estilos de aprendizaje para mejorar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de Segundo Grado E.G.B.

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dc.contributor.authorMorocho Chamba, Guadalupe Margarita
dc.contributor.authorOtero Benites, Silvia Raquel
dc.date.accessioned2026-02-06T15:21:51Z
dc.date.available2026-02-06T15:21:51Z
dc.date.issued2024-05-30
dc.description.abstractEn base al trabajo de investigación aplicación de estilos de aprendizaje para mejorar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de segundo grado E.G.B., se define como un proyecto de mucha importancia cuyo propósito es contribuir al desarrollo y la potenciación de las habilidades de la lectoescritura a través de la aplicación de los estilos de aprendizaje, el objetivo de la investigación es elaborar una guía de actividades didácticas en la enseñanza de la lectoescritura que respondan a los diferentes estilos de aprendizaje. En el marco teórico se ha expuesto la literatura correspondiente de cada una de las variables como son estilos de aprendizaje, la lectoescritura respaldados en información obtenida en diferentes fuentes de investigación. La metodología que se utilizó tiene un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y de campo, también se ha empleado los métodos teóricos y empíricos para la investigación, de la misma manera para la recolección de información se han aplicado técnicas cuyos instrumentos son la entrevista, la observación a docentes y test a estudiantes de la institución educativa. Los hallazgos obtenidos en la investigación son las dificultades que presentan los estudiantes en adquirir con facilidad las habilidades de la lectoescritura, se han expuesto a través del análisis de cada uno de los instrumentos donde se ha detectado las dificultades que tienen los docentes en aplicar estrategias adecuadas para el desarrollo de la lectoescritura en el trabajo de los estudiantes y como solución a la problemática encontrada se elabora una propuesta que es una guía didáctica con actividades de estilos de aprendizaje para el desarrollo de la lectoescritura de los estudiantes con el que se da respuesta a la problemática planteada en la investigación, finalmente se expone las conclusiones obtenidas en referencia a lo teórico, metodológico y la propuesta.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationMorocho Chamba, Guadalupe Margarita : Otero Benites, Silvia Raquel. (2023). Aplicación de estilos de aprendizaje para mejorar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de Segundo Grado E.G.B . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other372.6
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3010
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana ; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-01P1-07; 1103563662
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleAplicación de estilos de aprendizaje para mejorar el desarrollo de habilidades de lectoescritura en estudiantes de Segundo Grado E.G.B.
dc.title.alternativeApplication of learning styles to improve the development of reading and writing skills in Second Grade E.G.B. students.
dc.typeThesis
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Application of learning styles to improve the development of reading and writing skills in Second Grade E.G.B. students. (2).pdf
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