Actividades lúdicas que contribuyan a la inclusión para estudiantes con obesidad grado 1 a la clase de educación física
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Date
2024-02-09
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Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
La obesidad constituye una de las patologías que afecta a millones de seres humanos en el mundo, donde muchos niños y jóvenes se ven afectados y en muchas ocasiones son rechazado en las clases de educación física a la hora de desarrollar las actividades lúdicas, excluyéndolos de sus equipos para jugar. El objetivo de la investigación consistió en Determinar cómo incide la aplicación del programa de actividades lúdicas, que contribuyan a la inclusión de los estudiantes con obesidad a la clase de educación física, en la Unidad Educativa Aurora Estrada de Ramírez. El Diseño fue pre experimental con un enfoque mixto correlacional. La muestra fue del paralelo de tercero D, constituida por 35 estudiantes, a los cuales se les aplico un muestro intencional o de juicio, siendo el 100 %, del grupo. Además, participaron 4 profesores de educación física que trabaja en ese ciclo. Se emplearon métodos teóricos- empíricos, como el histórico lógico, inductivo-deductivo, análisis y síntesis, y el enfoque estadístico basado en el cálculo porcentual. Resultados. Antes del programa, el 54% de los estudiantes participaba en actividades lúdicas y manteniendo buenas relaciones con sus compañeros. Después del programa, este indicador mejoró significativamente al 80%, evidenciando la efectividad de la propuesta. Además, La participación en juegos de relevos y actividades predeportivas mejoró notablemente después del programa. Antes del programa, el 47% participaba, y después del programa, este indicador aumentó al 82%, indicando una mayor aceptación y participación en este tipo de actividades. Hallazgo: En conjunto, la propuesta ha contribuido al bienestar integral de los estudiantes, abordando no solo las necesidades físicas, sino también promoviendo aspectos emocionales y sociales. La inclusión y participación activa en actividades lúdicas han generado un impacto positivo en la autoestima y la percepción de los estudiantes con obesidad.
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Citation
Banguera Cortez, B. J., & Estrella Viteri, C. E. (2024). Actividades lúdicas que contribuyan a la inclusión para estudiantes con obesidad grado 1 a la clase de educación física. Universidad Bolivariana del Ecuador .