Metodología para la enseñanza-aprendizaje del futsal adaptado para estudiantes con discapacidad visual

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dc.contributor.authorCoello Morales, Joseph Miguel
dc.contributor.authorArreaga Campoverde, Christian Alonso
dc.contributor.authorPérez Iribar, Giorver
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-01-18T14:14:51Z
dc.date.available2025-01-18T14:14:51Z
dc.date.issued2024-05-27
dc.descriptionURL: https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1617/2515
dc.description.abstractEl estudio está dirigido a la comprensión para atender las necesidades de inclusión de estudiantes con discapacidad visual durante la práctica del futsal en las clases de Educación Física, poder disminuir su miedo hacia el deporte, mejorar su autoestima y sensibilizar a la familia y al personal docente en su radio de acción y que sean aceptados en cada uno de sus entrenamientos. El objetivo se centra en elaborar una metodología para la enseñanza-aprendizaje del futsal adaptado, para estudiantes con discapacidad visual que desde una educación inclusiva garantice una mejor calidad de vida; de esta forma se mejora su rendimiento y se promueve su bienestar físico y mental. Durante la investigación se utilizaron como métodos empíricos la revisión documental, la observación científica y la entrevista que permitieron conocer a profundidad los antecedentes, el estado actual y prospectivo del problema, así como diseñar la posible solución. Los resultados obtenidos están orientados hacia una transformación desde los ajustes curriculares de las necesidades psicológicas, sociales, comunicativas y físicas de los estudiantes; así, la metodología deja claro cómo trabajar desde los diferentes contextos, las recomendaciones metodológicas y los requisitos a tener en cuenta, a partir de la discapacidad visual presentada y la manera de evaluar. Tal empeño favorece la igualdad de oportunidades y cooperación como seres sociales en el contorno educacional donde se desenvuelven.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana de Ecuador
dc.identifier.citationCoello Morales, J. M., Arreaga Campoverde, C. A., Pérez Iribar, G., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2024). Metodología para la enseñanza-aprendizaje del futsal adaptado para estudiantes con discapacidad visual. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 19(2), e1617. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1617
dc.identifier.issn1996–2452
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/564
dc.language.isoes
dc.publisherPODIUM
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A22-02P1-02; 0919045526
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleMetodología para la enseñanza-aprendizaje del futsal adaptado para estudiantes con discapacidad visual
dc.title.alternativeMethodology for teaching-learning futsal adapted for students with visual disability
dc.typeArticle
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