Impacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física

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Impact of playful practices in the inclusion processes of students with autism spectrum disorders in physical education classes.pdf (680.67 KB)
Date
2025-07-21
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Revista Iberoamericana De Educacion
Abstract
Impacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física
Description
URL: https://revista-iberoamericana.consultorioampuero.com/index.php/es/article/view/311/713
Keywords
INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports, INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS
Citation
Morales Neira , D. J., Ruiz Rendón, G. L., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Impacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física. Revista Iberoamericana De La Educación, 9(2), 187–209. https://doi.org/10.31876/rie.v9i2.311
URI
https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1806
Collections
Artículos Científicos