Impacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física

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dc.contributor.authorRuiz Rendón, Guillermo Leonardo
dc.contributor.authorMorales Neira, David Job
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo,Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-10-27T14:31:46Z
dc.date.available2025-10-27T14:31:46Z
dc.date.issued2025-07-21
dc.descriptionURL: https://revista-iberoamericana.consultorioampuero.com/index.php/es/article/view/311/713
dc.description.abstractImpacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationMorales Neira , D. J., Ruiz Rendón, G. L., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Impacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física. Revista Iberoamericana De La Educación, 9(2), 187–209. https://doi.org/10.31876/rie.v9i2.311
dc.identifier.issn2737-632x
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1806
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Iberoamericana De Educacion
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A24-03P1-11; 0502695091
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS
dc.titleImpacto de las practicas lúdicas en los procesos de inclusión de estudiantes con trastornos del espectro autista en la clase de educación física
dc.title.alternativeImpact of playful practices in the inclusion processes of students with autism spectrum disorders in physical education classes
dc.typeArticle
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