Estrategias metodológicas inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de educación física.

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dc.contributor.authorCaicedo Medina, Aura Francisca
dc.contributor.authorHernández Gallardo, Damaris
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo,Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-10-25T20:10:04Z
dc.date.available2025-10-25T20:10:04Z
dc.date.issued2025-09-15
dc.descriptionURL:https://revistamentor.ec/index.php/mentor/article/view/10718/9069
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo de la investigación: Proponer estrategias Metodológicas Inclusiva para Estudiantes con Discapacidad Intelectual en la clase de Educación Física. En la investigación se adoptó un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, de corte transversal, y de alcance gnoseológico descriptivo, la población estuvo constituida por de 650 estudiantes y 22 docentes de la Unidad Educativa La Tola, ubicada en la Provincia de Esmeraldas, Cantón Eloy Alfaro, Parroquia La Tola y la muestra se conformó de 3 estudiantes de 16 años de primero de bachillerato con discapacidad intelectual, además 3 docentes del área de Educación Física y los 3 padres de familia. Para la recolección de datos se emplearon la observación directa y la entrevista semiestructura a los docentes y padres de familia. En los resultados se determinó la necesidad estrategias que garanticen la inclusión y el derecho a una educación de calidad para todos dado que se evidenció la no participaron de los estudiantes con DI en todas las actividades propuestas por el docente en la clase y la necesidad del docente de orientación y capacitación en el tema.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationCaicedo Medina, A. F., Hernández Gallardo, D., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Estrategias metodológicas inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de educación física.: Inclusive Methodological Strategies for Students with Intellectual Disabilities in Physical Education Classes. MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva , 4(12), 830–848. https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10718
dc.identifier.issn2806-5867
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1788
dc.language.isoes
dc.publisherRevista De Investigacion Educativa y Deportiva
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A24-03P1-11; 0802139576
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS
dc.titleEstrategias metodológicas inclusiva para estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de educación física.
dc.title.alternativeInclusive Methodological Strategies for Students with Intellectual Disabilities in Physical Education Classes
dc.typeArticle
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