Programa de actividades recreativas adaptadas para el desarrollo de las habilidades motoras básicas en estudiantes con diferentes discapacidades
Loading...
Date
2025-01-05
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Conciencia Digital
Abstract
Introducción. Las habilidades motoras básicas de la HMB son esenciales, pero en personas con discapacidades como el síndrome de Down, discapacidad intelectual o discapacidad auditiva, se ven limitadas por desafíos específicos, lo que exige intervenciones a medida para su desarrollo inclusivo. Objetivo. Evaluar la efectividad de un programa de actividades de juego adaptadas en el desarrollo de las habilidades motoras básicas en estudiantes con diferentes discapacidades. Metodología. Se utilizó un diseño preexperimental con cinco estudiantes de una Unidad Educativa Especializada en Shushufindi, Ecuador. Resultados. Se registraron mejoras significativas en todas las HMB, pasando de niveles mayoritariamente "Regular" a "Muy alto". Se destacaron los avances en equilibrio, manipulación y locomoción, especialmente en estudiantes con síndrome de Down. Conclusión. El programa de actividades de juego adaptadas fue efectivo en el desarrollo de las habilidades motoras básicas en estudiantes con diversas discapacidades, lo que resalta la relevancia de estas intervenciones en contextos inclusivos. Área general de estudio: Educación. Área específica de estudio: Educación Física Inclusiva. Tipo de estudio: Artículos originales.
Description
URL: https://www.cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/ConcienciaDigital/article/view/3271/9146
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Sports
Citation
Tapia Paredes, AB, González Medina, CM, Loaiza Dávila, LE, y Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Programa de actividades recreativas adaptadas para el desarrollo de habilidades motoras básicas en estudiantes con diferentes discapacidades. ConcienciaDigital , 8 (1), 6-26. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v8i1.3271