Estrategias metodológicas para la formación de valores interculturales en estudiantes de séptimo año de Educación Básica Media

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dc.contributor.authorAlvarado Alvarado, Magali María
dc.contributor.authorJuca Maza, Maryuri Alexandra
dc.contributor.authorFernández Cobas, Luis Carlos
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2025-09-19T15:54:02Z
dc.date.available2025-09-19T15:54:02Z
dc.date.issued2025-05-27
dc.descriptionhttps://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/575
dc.description.abstractLos conflictos derivados de la falta de comprensión cultural subrayan la necesidad de formar habilidades que promuevan el diálogo, la empatía y la convivencia pacífica. En respuesta a esta problemática, la investigación desarrolló y validó estrategias metodológicas orientadas al fortalecimiento de valores interculturales en estudiantes de séptimo año de Educación Básica Media, implementadas en la Unidad Educativa “Manuela De Santa Cruz y Espejo” durante el período lectivo 2024-2025. El diagnóstico inicial reveló limitaciones en la formación de valores interculturales, con carencias en aspectos como diversidad cultural, solidaridad y equidad. Este panorama evidenció la escasa promoción de actividades significativas en el entorno escolar, lo que motivó el diseño de estrategias fundamentadas en el aprendizaje experiencial, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica. Estas actividades integraron elementos prácticos y dinámicos, promoviendo el respeto por la diversidad cultural, la empatía y la identidad cultural. El proceso de validación, bajo un enfoque de investigación acción, destacó la efectividad de las estrategias mediante la mejora en los indicadores de valores interculturales. La interacción activa entre estudiantes y comunidades favoreció aprendizajes significativos y transformadores, alineados con objetivos pedagógicos orientados a la inclusión. La experiencia sugiere que estas estrategias son replicables en contextos educativos similares, contribuyendo a la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la diversidad y la equidad en un mundo globalizado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationEstrategias metodológicas para la formación de valores interculturales en estudiantes de séptimo año de educación básica media. (2025). Sinergia Académica, 8(3), 437-460.
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1626
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia academica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-02P4-35; 1104287857
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias metodológicas para la formación de valores interculturales en estudiantes de séptimo año de Educación Básica Media
dc.title.alternativeMethodological strategies for the formation of intercultural values in students of the seventh year of Secondary Basic Education
dc.typeArticle
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