La gamificación como estrategia didáctica para la motivación en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto año de Básica Elemental

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dc.contributor.authorCastillo Quintero, Marianela
dc.contributor.authorCalva Montalvan, Jenny Alexandra
dc.contributor.authorHererra Rivas, Keila Ketty
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2026-02-13T16:00:49Z
dc.date.available2026-02-13T16:00:49Z
dc.date.issued2025-12-02
dc.descriptionURL: https://cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.17933183/2658
dc.description.abstractLa presente investigación analiza el impacto de la gamificación como estrategia didáctica en la motivación y aprendizaje de las Ciencias Naturales en estudiantes de cuarto año de educación básica. Se fundamenta en teorías del aprendizaje y motivación, explorando cómo la incorporación de elementos lúdicos puede mejorar la participación y el rendimiento académico. La metodología empleada es de tipo cuantitativo mixto, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos con un diseño cuasiexperimental, aplicando encuestas, pruebas de conocimientos antes y después de la implementación de estrategias gamificadas, observaciones en aula y entrevistas con docentes. Los resultados indican que la gamificación potencia el interés y la retención de conocimientos en el compromiso de los estudiantes. Finalmente, se concluye que la gamificación es una herramienta efectiva para dinamizar el proceso educativo y mejorar la experiencia de aprendizaje en Ciencias Naturales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCastillo Quintero, M., Calva Montalvan, J. A., Hererra Rivas, K. K., & Vergel Parejo, E. E. (2025). La gamificación como estrategia didáctica para la motivación en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto año de Básica Elemental. Ciencia Y Educación, 6(12.1), 201 - 216. https://doi.org/10.5281/zenodo.17933183
dc.identifier.issn2707-3378
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3108
dc.language.isoes
dc.publisherCiencia Y Educación
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-02P3-34; 0801739046
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleLa gamificación como estrategia didáctica para la motivación en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el cuarto año de Básica Elemental
dc.title.alternativeGamification as a teaching strategy for motivation in learning natural sciences in the fourth year of elementary school
dc.typeArticle
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