Estrategia metodológica de orientación familiar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado de Educación General Básica

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dc.contributor.authorSaant Kajekai, Andrés Carlos
dc.contributor.authorQuito Vintimilla, Marcelo Geovany
dc.date.accessioned2025-07-12T14:00:22Z
dc.date.available2025-07-12T14:00:22Z
dc.date.issued2024-03-18
dc.description.abstractEl proyecto se enfoca en buscar un entorno familiar, que enfrente a estudiantes desmotivados, en su educación integral que, al no estar junto a su familia se sienten abandonados; lo que los convierte en niños introvertidos, temerosos e inseguros. Donde los propósitos de la estrategia metodológica planteada, tienen como fin acercar los diferentes contenidos a los alumnos, los cuales cumplen la función de movilizar el aprendizaje, el seguimiento y, por tanto, la evaluación. Donde su aplicación ofrece a los docentes la oportunidad de identificar y recomendar elementos de intervención futuros, que permite aumentar el impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Como resultados se resalta, de las entrevistas ejecutadas a los docentes, que los padres de familia que se preocupan por el rendimiento de sus hijos, son el 75%, donde un poco más de la mitad de padres de familia supervisan a sus hijos en sus tareas, mientras que el 35%, consideran que es importante, la presencia del padre de familia en la formación de los alumnos. En tanto que da las pruebas pedagógicas denotan las insuficiencias en el proceso de orientación familiar lo que incide en el rendimiento académico de los estudiantes evidenciando la necesidad de proponer la estrategia metodológica en función de la solución del problema científico y la transformación de la práctica educativa en la educación básica. Con la valoración de especialistas obtenidas se tiene que la estrategia plateada es bastante adecuada en función de la atención de los estudiantes, preparación de los docentes pertinencia de la estrategia, estructura general. Por lo que se concluye que la propuesta constituye en una valiosa alternativa, que no solo beneficia a los padres de familia y a estudiantes, sino también a los docentes y directivos contribuyendo al perfeccionamiento educativo de la institución educativa.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSaant Kajekai, A. C., & Quito Vintimilla, M. G. (2024). Estrategia metodológica de orientación familiar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado de Educación General Básica. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.192
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1153
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-B22-01P1-05; 1400581987
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia metodológica de orientación familiar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado de Educación General Básica
dc.title.alternativeEstrategia metodológica de orientación familiar para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del 2do grado de Educación General Básica
dc.typeThesis
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