El desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de sexto grado y su impacto en la convivencia escolar.
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Date
2024-02-27
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Publisher
Sinenergía Académica
Abstract
El desarrollo de habilidades socioemocionales es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo
actual. El presente estudio se centró en la evaluación del impacto de un Programa Integral de
Desarrollo de Habilidades Socioemocionales en estudiantes de sexto grado. El objetivo principal fue
investigar si dicho programa puede mejorar tanto las habilidades socioemocionales de los
estudiantes, como la calidad de su convivencia social en el aula. Para ello, se implementó el
programa en un grupo de estudiantes de sexto grado y se utilizaron cuestionarios pre y post-test.
Los resultados revelaron mejoras significativas en las habilidades socioemocionales de los
estudiantes después de la intervención, lo que sugiere que el programa fue efectivo. Además, se
encontró una correlación positiva y significativa entre las puntuaciones de habilidades
socioemocionales y la convivencia social, lo que subraya la importancia de fomentar ambos aspectos
en el entorno educativo. El estudio destaca la relevancia de invertir en la promoción de habilidades
socioemocionales en la escuela y sugiere que los programas de este tipo pueden tener un impacto
positivo en las relaciones entre pares, en el ambiente de aprendizaje y contribuir al bienestar y al
éxito académico de los estudiantes.
Description
URL: http://www.sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/211/995
Keywords
Citation
Retto López, S. V. ., Abrigo Barrazueta, B. O. ., & Luna Sánchez, E. E. . (2024). El desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes de sexto grado y su impacto en la convivencia escolar. Sinergia Académica, 7(Especial 1), 312-342. https://doi.org/10.51736/sa.v7iEspecial 1.211