Programa De Ejercicios Físicos Motivacionales para la Inclusión de Estudiantes con Sedentarismo a la Clase de Educación Física
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Date
2024-01-18
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Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
La investigación sobre el sedentarismo y la problemática de inclusión en las clases de educación física es un tema de gran relevancia y actualidad, especialmente en el contexto de la niñez ecuatoriana, como objetivo general se estableció: Proponer un programa de ejercicios físicos motivacionales para la inclusión de estudiantes con sedentarismo a las clases de Educación Física de Básica Superior de la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera del cantón Guayaquil. El tipo de diseño fue pre-experimental, con un enfoque mixto, se trabajó con una población 142 estudiantes de básica superior en edades comprendidas entre 12 y 14 años, con una distribución por sexo de 68 mujeres, y 74 hombres, así como 6 docentes que se relacionaban entre sí con estos estudiantes. Se aplicaron métodos teóricos como el histórico lógico, inductivo deductivo, análisis y síntesis, dentro de los empíricos la medición y el matemático estadístico. Los resultados y hallazgos más importante fueron: El valor medio de METs para la población de estudios de 705,45, lo que permite clasificarla con un estilo de vida moderado, sin embrago, se destaca por una parte que solo el 62% de la población practica actividades moderadas más de 3 veces a la semana y vigorosas el 19%, lo que indica que el 19% tiene un estilo de vida totalmente sedentario en una edad en la que se está formando sus hábitos para el futuro y en la que deben primar estas actividades, además el mínimo de METS para la categoría de moderado es de 600 y que la población lo supera por un pequeño margen, la revisión documental demostró que no existen actividades para la inclusión de estudiantes sedentarios a las clases de Educación Física. La propuesta de ejercicios físicos motivacionales para la inclusión de estudiantes con sedentarismo fue validada por sistematización de experiencia.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Cedeño Zambrano, E. I., & Cruz Barzola, J. A. (2024). Programa De Ejercicios Físicos Motivacionales para la Inclusión de Estudiantes con Sedentarismo a la Clase de Educación Física. Universidad Bolivariana Del Ecuador.