Estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica
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Date
2024-05-10
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Publisher
Campoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
Abstract
El estudio se basa en una metodología descriptiva y de campo de enfoque mixto para abordar la incidencia de las estrategias metodológicas en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica. Inicialmente, se exploran los fundamentos teóricos del proceso de enseñanza-aprendizaje de Estudios Sociales para diseñar estrategias metodológicas que fomenten un aprendizaje significativo en este ámbito educativo, el diagnóstico del estado actual del proceso de enseñanza y aprendizaje se realiza mediante observaciones, análisis de currículos y evaluaciones de estudiantes y docentes. Esto permite identificar áreas de mejora y oportunidades para implementar estrategias metodológicas innovadoras. Los resultados de la investigación preliminar muestran una influencia positiva de las estrategias metodológicas propuestas en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales. Se observa un aumento en el compromiso, interés y comprensión de los estudiantes, reflejándose en un mejor desempeño académico y una mayor retención de conocimientos, es así que, la propuesta se centra en el diseño de estrategias metodológicas innovadoras adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes de octavo grado, se enfatiza en métodos como el aprendizaje basado en proyectos, el uso de tecnología educativa, debates, análisis de casos y salidas de campo, con el propósito de diversificar y enriquecer el proceso de aprendizaje. La valoración de las estrategias metodológicas propuestas se realiza mediante pruebas, cuestionarios y observaciones continuas para evaluar su impacto en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales. Finalmente, este estudio propone estrategias metodológicas innovadoras adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes, con el objetivo de mejorar su aprendizaje significativo en el área de Estudios Sociales, fortaleciendo su comprensión, análisis crítico y participación activa en el proceso educativo.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Guamán Guamán, R. A., & Tapia Espinoza, J. M. (2023). Estrategias metodológicas para potenciar el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en los estudiantes de octavo grado de Educación General Básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.