Recursos didácticos tecnológicos para mejorar el aprendizaje de la lectura de los estudiantes de Tercer Grado de Educación General Básica.
Loading...
Date
2024-05-02
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Campoverde,Tatiana ; Universidad Bolivariana Del Ecuador
Abstract
El presente trabajo analiza que la lectura es esencial para el desarrollo humano y para construir sociedades más justas, equitativas e inclusivas. Fomenta la adquisición de conocimientos, el respeto a la diversidad, el pensamiento crítico y el crecimiento personal. A través de la lectura, se pueden explorar diferentes perspectivas y puntos de vista, fomentando la comprensión y el respeto por la diversidad cultural y social. Por ello, la presente investigación se desarrolla para proponer recursos didácticos tecnológicos para la lectura en los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio Ileana Espinel Cedeño del tercer grado de Educación General Básica (EGB). La metodología se desarrolló con un enfoque mixto, y alcance descriptivo, a través de herramientas cuantitativas como la encuesta y se aplicó a una muestra de 80 estudiantes, 14 docentes y 67 padres de familia. Además, se utilizaron métodos teórico y empíricos, para mejorar el aprendizaje de la lectura en estudiantes de tercer grado. Por lo tanto, se diseñaron actividades atractivas, interactivas y motivadoras para facilitar la práctica de la lectura utilizando recursos tecnológicos. En conclusión, las herramientas didácticas tecnológicas aplicadas son esenciales para una educación de calidad.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Martínez Colcha, A. B. (2023). Recursos didácticos tecnológicos para mejorar el aprendizaje de la lectura de los estudiantes de Tercer Grado de Educación General Básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.