ACTIVIDADES DE LECTO ESCRITURA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO.
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Date
2024-01-27
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Publisher
Sinergía Académica
Abstract
En el actual entorno educativo, la comunicación constituye un factor esencial para el éxito académico
y social; resulta imperativo potenciar el desarrollo de habilidades comunicativas desde los primeros
años de escolarización. Este estudio se propuso contribuir a la mejora de las habilidades
comunicativas de estudiantes de segundo grado, desde la lecto escritura, mediante la
implementación de un sistema de actividades de lectoescritura, basado en un enfoque
constructivista; ofreció actividades como cuentos interactivos, escritura creativa y dramatizaciones.
La muestra consistió en 8 profesores de Lengua y Literatura y estudiantes de la Educación General
Básica Elemental de la Unidad Educativa “Ismael Proaño Andrade”. Se aplicaron encuestas a
profesores para evaluar la frecuencia y gravedad de los problemas, así como la pertinencia del
sistema de actividades propuesto, para el objetivo. Los resultados de la encuesta diagnóstica
proporcionaron una visión integral de las habilidades de comunicación de los estudiantes. Los
encuestados señalaron desafíos en la pronunciación y comprensión textual, e identificaron
oportunidades para fortalecer la expresión escrita y la participación activa en discusiones. La
mayoría de los profesores reconoció la adaptabilidad y claridad del sistema de actividades y
respaldaron su potencial para desarrollar habilidades comunicativas como las principales fortalezas
del sistema de actividades propuesto.
Description
URL: https://www.sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/183/910
Keywords
Citation
Pillajo Llumiquinga, D. C. ., Sánchez Caiza, M. N. ., Hernández Ciriano, I. M. ., & Roger Martínez, I. . (2024). Actividades de lectoescritura para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de segundo grado . Sinergia Académica, 7(1), 1-19. https://doi.org/10.51736/sa.v7i1.183